' el lado humano de Dyslexia '

142 entrevistas con la gente dyslexic que cuenta sus historias.
Por Shirley Kurnoff, oct de 2001, precio $24.95. ISBN-0-9703557-2-6

Read this article in English

Este libro altamente recomendado contiene entrevistas con un número muy grande de la gente dyslexic. Lo que sigue es apenas un ejemplo: MICHAEL JUAN, estudiante de medicina, universidad de California Michael, 29, golpeada ligeramente en los servicios ofreció en el centro en escuela del undergrad - un reportero, redactores, inspectores del encanto y un rato prolongado del recurso que aprendía en pruebas. Pero ahora él trabaja independientemente de ellas y tiene gusto de él esa manera. Soy la prueba que vive que incluso alguien que casi es una salida de la High School secundaria puede graduar de universidad con los honores más altos, y esté en escuela médica. Hice muy mal en High School secundaria. Sabía deseé ser doctor y me sentía que era bastante elegante estar en escuela médica, así que permanecía adentro. Hice que un profesor 10th-grade me dijera que era frontera analfabeta y formar para arriba, sin el ofrecimiento de ninguna ayuda, sin incluso sugiriendo mí consigo probado para una inhabilidad que aprendía. Tuve que escribir un informe del libro de la en-clase, pero nunca incomodé leer el libro porque odié leer. Puse la asignación a un lado, diciéndose que fuera justo un estudiante perezoso. En el día del informe de la en-clase, compuse el nombre del autor, la historia, los caracteres, el diagrama y el clímax. ¿Qué más había hacer? Calculé que hacia fuera podría hacer para arriba la cosa entera y el profesor nunca sería el más sabio. Realmente, detrás entonces, sentía listo al outsmart a profesor. Aprendí temprano encendido sin embargo entender el "sistema." Ése es cómo conseguí a través de High School secundaria. En el lado del tirón, era nadador del varsity. Pero, apenas pues era en forma máxima el semestre pasado del 12mo grado, me descalificaron del equipo. ¿Por qué? Fallaba francés y la política era ésa, si un estudiante fallaba una clase él o la cayeron de deportes del varsity. Odié la clase. Podría hablar muy bien, pero apenas no podría dominar el deletreo o la gramática. No sabía que tenía dyslexia. Acabo de pensar que era un "mal" estudiante. Era definitivamente un estudiante de "C" en High School secundaria. Era un poco un jock, un poco un nerd, un vago de la resaca y tenía algunos amigos. El consejero de la universidad realmente no me entendía. Nunca era parte de la escena universidad-preparatoria. No tomé SENTADO porque no tenía ninguna ocasión de ir a una buena escuela con mis grados. La ayuda de la familia me guardó el ir. Mi papá, psicólogo clínico, tenía siempre confianza en mí y eso es lo que hecha la diferencia. Los años primeros en la universidad de comunidad eran los peores para mí. Pero conseguí a través de ellos de alguna manera. Me no diagnosticaron en ese entonces y, teniendo cargas grandes del material para leer, no me pesé abajo. Algunos años más tarde en escuela del grad, no era uniforme el deletreo de términos médicos que deslumbraba (amor de I para deletrear esas palabras). ¡Era más que no podría deletrear palabras inglesas comunes! Finalmente me diagnosticaron con dyslexia en la edad de 22 en una universidad de comunidad en Los Ángeles. Sucedió cuando fui a ver al profesor particular inglés. Era la primera vez que ella visto mi trabajo original, sin la ayuda de un procesador de textos, así que no podía al cheque de encanto mi trabajo. Inmediatamente, ella dijo, "necesitamos conseguirle probado." Es así que importante descubrí porque, en la escuela médica, la carga de trabajo es muy intensa. Hay cantidades copiosas de material de la lectura. Pero escuela del exterior, estoy funcionando en una barricada leve. El tablero nacional de examinadores médicos rechaza darme las comodidades para el examen que licencia médico, uniformes con la documentación elaborada de mi inhabilidad. Sin tiempo extendido, el examen será simplemente una medida de mi velocidad de la lectura y de no mi conocimiento. Volví a conectar con algunos estudiantes del compañero en mi reunión de la High School de diez años, secundaria. Algunos individuos trabajaban en la blanco, otras en actividades bancarias de la inversión. Entonces allí estaba, un estudiante de la me'dico-escuela. Juan sugiere: • Apenas consiga con "ella" (jardín de la infancia con 12mo o universidad) que no es una medida de su inteligencia. • Es solamente una medida de su capacidad de sostener encendido y de ir para sus sueños más adelante.   Amazon.com Amazon.co.uk